Πρακτική - Διδακτική Άσκηση

Με την έναρξη του Προγράμματος οι φοιτητές/φοιτήτριες κάνουν εγγραφή, ώστε να γίνει ο έγκαιρος οργανωτικός προγραμματισμός, και στη συνέχεια κατανέμονται σε κάποιο σχολείο/μέντορα. Πέρα από τα πανεπιστημιακά μαθήματα, σε μια περίοδο έξι περίπου εβδομάδων, οι φοιτητές/φοιτήτριες ξεκινούν να επισκέπτονται το σχολείο όπου έχουν τοποθετηθεί. Εντάσσονται στο σχολικό περιβάλλον, παρακολουθούν διδασκαλίες του/της εκπαιδευτικού/μέντορα, εστιάζοντας σε θέματα παιδαγωγικής και διδακτικής, συμπληρώνουν κάποια ειδικά φύλλα παρατήρησης διδασκαλίας, συμμετέχουν στη δημιουργία και πραγματοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, λαμβάνουν ανατροφοδότηση για τις διδασκαλίες, ενώ σχεδιάζουν και εφαρμόζουν μονόωρες διδασκαλίες και αξιολογούνται. Κατά τη δεύτερη φάση του Προγράμματος, για ένα διάστημα οκτώ περίπου εβδομάδων, οι φοιτητές/φοιτήτριες συνεχίζουν την ίδια διαδικασία της Άσκησής τους, ενώ παράλληλα με την υποστήριξη των μεντόρων τους αναλαμβάνουν συστηματικά να πραγματοποιούν ένα μέρος της διδασκαλίας. Στο τέλος της διδακτικής περιόδου, οι φοιτητές/φοιτήτριες, έχοντας προ καιρού αναλάβει να αναπτύξουν ένα δικό τους σχέδιο μαθήματος, εφαρμόζουν τις δικές τους δίωρες διδασκαλίες. Οι φοιτητές/τριες αξιολογούνται από την/τον Μέντορα με βάση τη συνολική τους απόδοση στις διδακτικές εφαρμογές και τη γενικότερη παρουσία τους στο σχολείο (συνεργασία, συνέπεια, ενδιαφέρον) (50%), και από τον διδάσκοντα καθηγητή του μαθήματος για τον σχεδιασμό μαθήματος που θα κάνουν καθώς και την εφαρμογή διδακτικών ασκήσεων στο Πανεπιστήμιο (50%). Δεν διενεργείται άλλη γραπτή ή προφορική εξέταση.